Estudo da UnB revela que estudantes do DF saem do ensino médio sem proficiência em matemática
Assunto: Vestibular UNB
1 relatório da unb divulgado esta semana aponta que muitos estudantes saem do ensino médio sem saber matemática
segundo esse estudo a população avalia positivamente as escolas mesmo com indicadores oficiais indicando queda no desempenho dos estudantes quem tem mais detalhes desse estudo o repórter guilherme glória que já está aqui com a gente boa tarde para você glória
boa tarde marília fabiana e a todos que nos acompanham esse estudo foi feito e divulgado pelo observa df é 1 grupo de pesquisadores professores e também estudantes da unb que sempre está atrelado a essas pesquisas de educação faz 1 ampla pesquisa para poder avaliar como estão os índices o desempenho da educação não apenas pública mas particular aqui no df também vamos lá os dados do estudo trouxeram alguns aspectos que podem ser considerados favoráveis pelo poder público 1 deles a marília já comentou os cidadãos atribuem notas médias entre 32 e para a qualidade das escolas e aí vale ressaltar que é de 0 a 5 que eles dão essa nota aí então 32 e 4 é 1 bom índice vamos assim dizer só que qual que é a questão são pais responsáveis a comunidade escolar né e aí eles fazem essa eles dão essa nota e fazem essa avaliação não apenas com a questão pedagógica mas por exemplo proximidade da escola de casa estrutura escolar horário de atendimento então esses critérios aí eles vão fugir da parte pedagógica né é claro são muito importantes também mas na escola principal aprendizagem e nesse sentido há algumas questões que estão deixando a desejar e também vale ressaltar que o estudo do observadf ele faz 1 análise trazendo o que estava previsto no pde que é o plano distrital de educação foi lançado em 2015 como é que funciona mais ou menos a gestão as pessoas que fazem a gestão pública da educação elas se reuniram em 2015 e disseram assim vamos traçar metas para a gente alcançar em 10 anos o mais perto possível que a gente chegar dessas metas e algumas metas importantes não foram alcançadas educação em tempo integral o pdf previa no mínimo 50% das escolas públicas atender pelo menos 33 alunos da educação básica o relatório apontou que 543% dos estudantes atualmente apenas estão em jornada integral né e aí o observatório considerou 1 dificuldade estrutural para expandir a jornada escolar a gente tem o dado do ideb que é que traz né todo 1 levantamento do desempenho da educação básica no brasil e ele mostra essa decadência aí que foi citada pela marília nos anos iniciais ou seja além da préescola no início nas etapas iniciais de ensino o df ocupa o oitavo lugar mas nos anos finais do ensino fundamental cai para 17º e no ensino médio que é porta de entrada ali para faculdade cai para 18º lugar então é 1 despencada muito forte a gente conversou com ana maria nogalês é 1 das pesquisadoras envolvidas ela disse que além da pesquisa também selecionou 1 grupo de alunos para conversar e esses alunos fizeram algumas queixas aí que podem indicar quais problemas são é os que os que têm causado esse essa dificuldade de aprendizagem vamos ouvir
e eles apontaram por exemplo problemas com os professores a qualidade das aulas a qualidade do material didático que é oferecido o tempo nas cola as ferramentas que estão disponíveis para eles nas escolas rotatividade de professor
vamos colocar a arte na tela agora para trazer mais 1 questão que chamou a atenção que a pesquisadora vai citar logo mais 623% dos estudantes segundo o estudo conclui essa etapa ou seja a etapa do ensino médio sem o nível básico de proeficiência em matemática apenas 38% tem nível adequado ou superior em matemática e aí fica aquele pessoal 339% que tem 1 nível básico mas não é considerado adequado isso é muito pouco e ela fala dos efeitos que tem o conhecimento em matemática não ser adequado quando esses alunos saem da escola
dos nossos estudantes que estão concluindo o ensino médio não tem o nível básico de matemática não alcançam o nível básico elementar
De matemática então abaixo de 62% então é aquela coisa se você não tem nenhum conhecimento básico e matemática como você pode almejar 1 profissão mesmo nas áreas de humanidade todos nós precisamos de
matemática além de conversar com a pesquisadora a gente também conversou com 1 especialista em educação que não fez parte do grupo de pesquisa para ela analisar os dados e trazer 1 opinião a respeito vamos ouvir
entender que seus estudantes estão reclamando porque eles não estão aprendendo aquilo que precisa para o pai e para o elenco significa que daí no infantíveis sendo fundamental estão está acontecendo né então veja que não dá para priorizar 1 etapa e deixe o mento da outra a gente se olhar para educação básica como 1 todo né eu usei eu acho que o relatório diz muito que essa questão de educação não está olhando para educação como processo né ao longo dos anos que os estudantes estão no sistema de ensino e isso é muito sério
oi fabiane marília só mais 1 informação relacionada também ao plano de educação ele previa que 60% das crianças em 2025 tivessem até de até 3 anos tivessem vagas em creches aqui no df olha como os números são aquém do esperado apesar da gente ter 1 recorde no último levantamento que foi feito em 2023 de 4810% desse público de até 3 anos sendo atendida em creches isso ainda é 12 pontos percentuais abaixo então assim muito longe das metas ainda não há 1 novo plano de educação para ser realizado a gente vai continuar acompanhando para saber se as metas serão reajustadas para 1 pouco mais baixo e serem mais alcançáveis ou o poder público vai se organizar mantendo as metas altas e fazendo 1 trabalho que consiga de forma mais adequada atender às expectativas volto para o estúdio com vocês
o glória é sempre melhor a gente elevar o nosso nível ainda mais se tratando de educação que o poder público considere mesmo esse levantamento esse estudo para que as políticas públicas sejam aplicadas de forma efetiva e a gente eleve nível educacional dos nossos estudantes obrigada glória bom trabalho para você
agora está falando ali da escola classe 407 que aliás é 1 obra de arte e arquitetura também nesse painel de atos vulcão e na frente dos anos a escola é do horácio borges que é 1 arquiteto que projetou vários prédios públicos aqui na nossa capital como a gente mora numa cidade que é 1 museu a céu aberto até 1 escola é também monumento a ser apreciado né obrigado pelas suas informações guilherme glória falando ao vivo aqui no df o ministério público do df vai fazer hoje 1 reunião com a neoenergia para cobrar explicações e providências sobre as recorrentes quedas de energia que ocorrem aqui no distrito federal
segundo esse estudo a população avalia positivamente as escolas mesmo com indicadores oficiais indicando queda no desempenho dos estudantes quem tem mais detalhes desse estudo o repórter guilherme glória que já está aqui com a gente boa tarde para você glória
boa tarde marília fabiana e a todos que nos acompanham esse estudo foi feito e divulgado pelo observa df é 1 grupo de pesquisadores professores e também estudantes da unb que sempre está atrelado a essas pesquisas de educação faz 1 ampla pesquisa para poder avaliar como estão os índices o desempenho da educação não apenas pública mas particular aqui no df também vamos lá os dados do estudo trouxeram alguns aspectos que podem ser considerados favoráveis pelo poder público 1 deles a marília já comentou os cidadãos atribuem notas médias entre 32 e para a qualidade das escolas e aí vale ressaltar que é de 0 a 5 que eles dão essa nota aí então 32 e 4 é 1 bom índice vamos assim dizer só que qual que é a questão são pais responsáveis a comunidade escolar né e aí eles fazem essa eles dão essa nota e fazem essa avaliação não apenas com a questão pedagógica mas por exemplo proximidade da escola de casa estrutura escolar horário de atendimento então esses critérios aí eles vão fugir da parte pedagógica né é claro são muito importantes também mas na escola principal aprendizagem e nesse sentido há algumas questões que estão deixando a desejar e também vale ressaltar que o estudo do observadf ele faz 1 análise trazendo o que estava previsto no pde que é o plano distrital de educação foi lançado em 2015 como é que funciona mais ou menos a gestão as pessoas que fazem a gestão pública da educação elas se reuniram em 2015 e disseram assim vamos traçar metas para a gente alcançar em 10 anos o mais perto possível que a gente chegar dessas metas e algumas metas importantes não foram alcançadas educação em tempo integral o pdf previa no mínimo 50% das escolas públicas atender pelo menos 33 alunos da educação básica o relatório apontou que 543% dos estudantes atualmente apenas estão em jornada integral né e aí o observatório considerou 1 dificuldade estrutural para expandir a jornada escolar a gente tem o dado do ideb que é que traz né todo 1 levantamento do desempenho da educação básica no brasil e ele mostra essa decadência aí que foi citada pela marília nos anos iniciais ou seja além da préescola no início nas etapas iniciais de ensino o df ocupa o oitavo lugar mas nos anos finais do ensino fundamental cai para 17º e no ensino médio que é porta de entrada ali para faculdade cai para 18º lugar então é 1 despencada muito forte a gente conversou com ana maria nogalês é 1 das pesquisadoras envolvidas ela disse que além da pesquisa também selecionou 1 grupo de alunos para conversar e esses alunos fizeram algumas queixas aí que podem indicar quais problemas são é os que os que têm causado esse essa dificuldade de aprendizagem vamos ouvir
e eles apontaram por exemplo problemas com os professores a qualidade das aulas a qualidade do material didático que é oferecido o tempo nas cola as ferramentas que estão disponíveis para eles nas escolas rotatividade de professor
vamos colocar a arte na tela agora para trazer mais 1 questão que chamou a atenção que a pesquisadora vai citar logo mais 623% dos estudantes segundo o estudo conclui essa etapa ou seja a etapa do ensino médio sem o nível básico de proeficiência em matemática apenas 38% tem nível adequado ou superior em matemática e aí fica aquele pessoal 339% que tem 1 nível básico mas não é considerado adequado isso é muito pouco e ela fala dos efeitos que tem o conhecimento em matemática não ser adequado quando esses alunos saem da escola
dos nossos estudantes que estão concluindo o ensino médio não tem o nível básico de matemática não alcançam o nível básico elementar
De matemática então abaixo de 62% então é aquela coisa se você não tem nenhum conhecimento básico e matemática como você pode almejar 1 profissão mesmo nas áreas de humanidade todos nós precisamos de
matemática além de conversar com a pesquisadora a gente também conversou com 1 especialista em educação que não fez parte do grupo de pesquisa para ela analisar os dados e trazer 1 opinião a respeito vamos ouvir
entender que seus estudantes estão reclamando porque eles não estão aprendendo aquilo que precisa para o pai e para o elenco significa que daí no infantíveis sendo fundamental estão está acontecendo né então veja que não dá para priorizar 1 etapa e deixe o mento da outra a gente se olhar para educação básica como 1 todo né eu usei eu acho que o relatório diz muito que essa questão de educação não está olhando para educação como processo né ao longo dos anos que os estudantes estão no sistema de ensino e isso é muito sério
oi fabiane marília só mais 1 informação relacionada também ao plano de educação ele previa que 60% das crianças em 2025 tivessem até de até 3 anos tivessem vagas em creches aqui no df olha como os números são aquém do esperado apesar da gente ter 1 recorde no último levantamento que foi feito em 2023 de 4810% desse público de até 3 anos sendo atendida em creches isso ainda é 12 pontos percentuais abaixo então assim muito longe das metas ainda não há 1 novo plano de educação para ser realizado a gente vai continuar acompanhando para saber se as metas serão reajustadas para 1 pouco mais baixo e serem mais alcançáveis ou o poder público vai se organizar mantendo as metas altas e fazendo 1 trabalho que consiga de forma mais adequada atender às expectativas volto para o estúdio com vocês
o glória é sempre melhor a gente elevar o nosso nível ainda mais se tratando de educação que o poder público considere mesmo esse levantamento esse estudo para que as políticas públicas sejam aplicadas de forma efetiva e a gente eleve nível educacional dos nossos estudantes obrigada glória bom trabalho para você
agora está falando ali da escola classe 407 que aliás é 1 obra de arte e arquitetura também nesse painel de atos vulcão e na frente dos anos a escola é do horácio borges que é 1 arquiteto que projetou vários prédios públicos aqui na nossa capital como a gente mora numa cidade que é 1 museu a céu aberto até 1 escola é também monumento a ser apreciado né obrigado pelas suas informações guilherme glória falando ao vivo aqui no df o ministério público do df vai fazer hoje 1 reunião com a neoenergia para cobrar explicações e providências sobre as recorrentes quedas de energia que ocorrem aqui no distrito federal